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    职业教育如何把握“互联网+”时代
    作者:田  颖    文章来源:法库职业中专    点击数:1614    更新时间:2015/11/3    

    移动互联网被誉为当今世界上发展最快、市场潜力最大、前景最为诱人的行业,他的市值和增长速度是不可估量的。随着技术的进步,移动互联网的速度不断加快,移动终端的功能不断完善,致使移动用户不断的增加,每年呈几何式的增长,这也为移动互联网应用及发展开辟了新的空间。移动互联网的主要特性是便携性,因为正因为是这个特性改变了人们的一些生活方式和工作习惯,在大街小巷我们随处可以看到拿着智能机查询地理位置的人群,在家里也可以看到人们拿着智能手机进行学习的,最典型的就是在考驾照的朋友们,只要有移动智能终端,就一定会下载一个驾考宝典来答题。这样的学习终端也是将来的一种主流的学习方式,因此移动互联网对教育的影响重大。很多职业教育都采取了在线学习的方式,但传统的应试教育还并未普及,最多也就是在课外辅导上有所涉猎。在未来的几年里,在线学习将在职业教育领域中逐渐普及。

    移动互联网对教育的影响主要体现在以下几个方面:

    一是对学习方式的影响。曾经想要学习就必须去学校,按照学校规定的时间、地点进行学习,而现在在线教育可以随时、随地、随处的学习,还可以循环和终生学习。

    二是对学习费用的影响。传统教育在很多方面存在着垄断现象,并没有太多的竞争,而现在有了在线教育从中竞争,而且在学习费用上要低于传统教育,从而减慢了学费上涨的趋势。

    三是能有效的结合社会需求。在线教育的特点就是方便随时更新,能根据企业的需求随时调整课程设置,有利于学生的工作。

    四是教学模式有所改变。可以利用学生感兴趣的动画、视频进行教育,使得学生更容易理解。

    整体来说移动互联网改变了单一的教育模式,使得教育呈现多元化发展,让学生的学习更加便捷,可以根据自己的需求随意选择,从而加速了职业教育的发展。我国目前职业教育也就在一线二线城市发展相对较快,由于地级市或者县城地区偏远以及人口不集中,从而无法普及职业教育,在未来在线教育普及以后,就不再会有地区之间的差异。这样看来移动互联网的发展也能提高我国的人均教育水平。

    那么职业教育如何把握“互联网+”时代呢?

    从当前经济发展以及教育的大背景来看,以往的职业培训已经不适合“互联网+”时代。一方面是教学内容上,传统职业教育的内容无法更好的适应当前行业的转型职业人才的需求;另一方面是教学形式上,即便是一些在线职业教育也仍旧沿袭过去的教育方式,对于培训出技术过硬的学生的专业人才的帮助不是很大。这就使得大部分参与职业培训的人员都无法直接在企业内上岗,仍旧需要在岗培训很久才能真正入职。

    “互联网+”时代下的的职业教育应该如何做?其实也没有太难,职业培训一方面是通过培训让某些人具备从事某个职业的技巧,另一方面是让企业能够找到引入就能工作的职业人才。基于以上两个方面,要做职业教育至少要做到以下几点:

    首先要了解市场与需求。你要做的是广义上的职业培训还是某个领域的垂直培训,市场有多大,要为哪些人提供哪些服务,是否能了解这部分人的刚性以及隐性需求。

    其次,搞明白做职业教育需要的资源有哪些。你所把握的资源有哪些,没有的资源通过什么方式如何去获取等等,不要去做只有idea而其他一切条件都不具备的无意义的创业。

    第三,在了解市场、明白用户人群、拥有一定资源的基础上,进一步了解整个产业链的情况。从上游、中游、下游等各环节寻找还没有人做或者所有人都做的不好的点,然后以这个点为突破口做一些有些改变的事,一定是能够解决用户痛点的事。

    第四,除了以上几点,职业教育要尽量与企业直接关联,与企业的衔接越紧密越好。职业教育的供应链与价值链能否延长乃至下沉到企业内部,是职业教育能否做成功的关键。

    文章录入:admin    责任编辑:admin 
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